学生
学看一下 LCA 课程的任务。
推进长期 LCA 项目场景
06 · 长期项目
推进长期 LCA 项目
从任务要求到研究范围、阶段成果和软件建模，持续推进同一个项目。
平台操作读取课程待办找到 1 个长期综合任务
进行中
Edu Next Agent
第一阶段先交一页选题说明：产品或服务、功能单位、系统边界草图和数据来源计划。现在最值得推进的是选题与范围，不是直接写最终报告。
学生
学可以，帮我梳理一下选题思路。
Edu Next Agent
我们先确定研究对象的层级。LFP 电池可以按电芯、模组或电池包建模；层级越高，BMS、热管理和结构件等数据越多。
学生
学我想选电池包级别，然后先画一个产品构成示意图，后续作为材料。
成果生成产品层级示意，并标注技术信息仍需核对视觉参考已生成
进行中学生
学确定选择 Pack。功能单位是什么？应该怎么定义？
Edu Next Agent
功能单位定义的不是“一个物体”，而是它提供的可比较功能。对电池包，要回答储存多少电、在什么条件下、是否包含循环寿命。
学生
学那就选定“在 3000 次循环寿命内，1 kWh 额定储电量”。
Edu Next Agent
功能单位包含 3000 次循环后，使用阶段就不能随意忽略。你需要在摇篮到大门和摇篮到坟墓之间作出有依据的选择。
成果原材料、制造、使用与报废回收全部纳入边界图已生成
进行中Edu Next Agent
目前已经确定：LFP Pack、包含 3000 次循环的 1 kWh 功能单位、摇篮到坟墓边界。下一步要确定数据来源和质量计划。
成果生成研究目的、功能单位、系统边界和数据计划两个文档已生成
进行中学生
学先提交一下。
平台操作创建上传意图、传输选题说明 PDF 并完成附件绑定附件已加入草稿
进行中Edu Next Agent
选题说明已进入平台草稿。请在网页复核附件并正式确认；这次只提交阶段成果，不代表最终 LCA 任务已经完成。
学生
学开始学 openLCA。
Edu Next Agent
openLCA 的核心不是按钮，而是过程网络：每个过程有输入、参考产品和环境排放，上游输出连接下游输入。
成果导入过程、流、产品系统和两个示例影响类别教学骨架已导入
进行中学生
学那我拿这个模型可以交这个课程作业了吗？
Edu Next Agent
不能直接交。它只是结构骨架：示例数值不可作为证据，系统边界还缺使用和回收阶段；另外还缺可追溯数据库、正式 LCIA 方法、敏感性分析和数据来源表。
Edu Next Agent
下一步先接入 TianGongLCA 或其他可追溯数据库，从一个关键过程开始替换示例值，并同步记录数据来源。
系统已关闭自动动画。点击播放即可完整观看。