Skills：给 AI 增加新的工作能力
4.1 什么是 Skill
Section titled “4.1 什么是 Skill”Skill 可以理解为针对某一类任务预设的专业工作方法或工作流程。它可以帮助 AI 按照更稳定、更明确的步骤完成数据分析、长文本写作、PPT 制作等特定工作。
例如，“数据可视化”Skill 可以把 Excel/CSV 数据生成可视化分析报告；“长文本写作专家”可以把课程资料整理为结构化的长篇内容。
4.2 安装 Skill
Section titled “4.2 安装 Skill”-
打开“技能”页面。
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在“市场”中浏览，或使用右上角搜索框查找需要的 Skill。
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点击目标 Skill，查看功能说明、适用场景和使用规则。
查看示例时，可先确认“数据可视化”Skill 是否符合当前任务需求。
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确认符合需求后，点击“+”完成安装。
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安装完成后，在“已安装”页面确认该 Skill 已经可用。
可根据教学任务搜索“数据可视化”“AI 文本优化”“长文本写作”“PPT”“PDF”“Word”“Excel”等关键词。
4.3 查看已经安装的 Skill
Section titled “4.3 查看已经安装的 Skill”完成安装后，可以在已安装 Skill 列表中查看当前智能体拥有的扩展能力。一般操作流程如下：
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打开“技能”页面。
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点击已安装。
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查看当前已经安装的 Skill。
通过这一页面，用户可以了解当前 AI 已经具有哪些可以直接使用的专业能力。
该页面还可切换到“内置”分类，查看千问办公自带的通用技能。
4.4 使用 Skill 完成任务
Section titled “4.4 使用 Skill 完成任务”安装完成后，Skill 的使用既可以由用户主动指定，也可以由 AI 根据任务目标自主选择。
方式一：主动指定 Skill
Section titled “方式一：主动指定 Skill”已经知道所需能力时，可从以下入口任选一种：
- 在任务指令中写明 Skill 名称；
- 通过“+”从已安装列表中选择；
- 输入“/”快速选择 Skill；
- 从 Skill 详情页点击“使用”。
适用于已明确所需能力，或希望确保指定 Skill 被调用。
请使用数据可视化 Skill，分析我上传的污水处理水质数据，并生成可视化分析报告。
方式二：描述目标，由 AI 自主选择
Section titled “方式二：描述目标，由 AI 自主选择”不必先判断使用哪个 Skill，只需说明希望完成什么。
请分析我上传的污水处理水质数据，比较不同处理单元主要水质指标的变化，并生成一份可视化数据分析报告。
AI 会根据任务内容和当前可用能力，自主判断是否需要调用合适的 Skill 来完成任务。
这种方式更接近自然语言使用智能体的习惯：用户只需说明“要做什么”，不必先判断“该用哪个 Skill”。
任务执行时可通过右侧任务状态栏观察 AI 实际调用了哪些 Skill；如果希望确保使用指定 Skill，则采用方式一。
案例 6：常用 Skill 的教学应用示例
Section titled “案例 6：常用 Skill 的教学应用示例”将 Excel/CSV 中的实验、监测或课程案例数据生成可视化分析报告。
方式一：主动指定数据可视化 Skill
随后上传示例 Excel，并输入任务指令。
输入任务：
请分析我上传的污水处理水质数据，比较不同处理单元主要水质指标的变化，并生成一份可视化数据分析报告。
预期结果：AI 调用“数据可视化”Skill，输出包含图表、关键指标和分析结论的 HTML 报告。
检查要点：确认数据读取正确、图表与原始数据一致，并检查 AI 给出的分析结论是否合理。
方式二：由 AI 自主选择 Skill
观察 AI 是否根据任务目标自动调用“数据可视化”Skill。
发送任务后，观察 AI 是否根据任务目标自主判断需要进行数据分析和可视化，并调用相应的数据可视化 Skill。（右侧任务状态栏已显示调用“数据可视化”技能）
调用技能成功，完成水质数据分析报告，以 HTML 的形式呈现。
AI 文本优化
Section titled “AI 文本优化”优化已有的 AI 生成文字，减少模板化、机械化表达，在不改变核心事实的前提下使语言更自然。
输入任务：
请使用 AI 文本优化 Skill，优化这份“活性污泥法基本原理”课前导学材料，在不改变专业知识和核心内容的前提下，减少明显的 AI 生成痕迹，使表达更加自然。
长文本写作专家
Section titled “长文本写作专家”把课程资料、零散笔记或附件整理为结构完整的长篇内容，适合课程讲义、章节学习指南、实验指导书和教学方案等。
输入任务：
请使用长文本写作专家 Skill，根据我上传的课程资料，为环境工程本科生编写一份章节学习指南，包括学习目标、主要内容、重点知识和课前思考题。
预期结果：生成结构化的章节学习指南，并可在同一任务中继续修改。
示例中 AI 还自动调用了 docx Skill 生成 Word 产物，说明一个任务可以组合调用多个 Skill。
生成课程封面、章节导入图、教学配图和情景图片等视觉素材。
输入任务：
请使用图像创作 Skill，生成一张用于《水污染控制工程》“活性污泥法”章节首页的教学配图，表现现代污水处理厂曝气池运行场景，画面简洁、专业，不添加文字。
PPT（pptx）
Section titled “PPT（pptx）”根据已有课程资料制作或修改课堂演示文稿。
输入任务：
请根据我上传的课程资料，围绕“曝气及曝气系统”制作一份课堂教学 PPT，突出曝气的主要作用、设备类型和关键性能指标，控制在 10 页以内。
生成的文件可以直接点击浏览，或点击文件右侧“···”查看更多操作，也可以继续要求 AI 调整页数、结构、文字密度或版式。
下一步：定时任务：让 AI 按照计划自动工作。